Les actualités du collège

C'est une tradition inaugurée il y a deux ans qui a du sens. Plutôt que de longs discours théoriques, le collège George Sand a fait le pari de l'échange direct et du retour d'expérience.

L'événement, orchestré par Madame Faucheux, référente « Découverte des Métiers » (DDM), a permis de réunir une trentaine de professionnels, tous passés par les bancs de l'établissement quelques années auparavant.

Un soutien local

L'importance de cette manifestation pour le tissu local a été soulignée par la présence, lors de l'ouverture officielle, de Pierre Grosjean, Conseiller départemental, et d'Alain Blanchard, Maire d'Avord. Fabien Joubert, le Principal du collège, a tenu à remercier chaleureusement la commune pour le prêt de la salle polyvalente et le soutien logistique des services techniques, indispensables à la tenue de ce forum.

De l'éducation canine au nucléaire : une diversité inspirante

L'objectif de cet après-midi, inscrit dans le « Parcours Avenir » des élèves, était de briser les idées reçues et d'ouvrir le champ des possibles. Et le moins que l'on puisse dire, c'est que la variété des profils présents offrait un panorama complet sur le monde professionnel local et national.

Munis d'une fiche préparée par Madame Faucheux, les élèves ont pu naviguer entre les stands et échanger avec des professionnels aux carrières très diverses. Les métiers de bouche et de service étaient représentés (avec la présence notamment du Lycée Jacques Cœur), tout comme les secteurs de la santé et du soin (infirmière, préparatrice en pharmacie, technicienne de laboratoire, psychomotricienne).

Le forum a également mis en lumière des carrières techniques et industrielles de pointe : ingénieur aérospatial, ingénieur réseau, chef de projet informatique, ou encore ingénieur nucléaire. La présence d'agriculteurs et de techniciens en machinisme agricole a également été appréciée par les élèves.

Un passage de témoin réussi

De 14h à 17h, les échanges ont été riches. Pour les collégiens, c'était l'occasion de poser des questions concrètes : « Quelles études avez-vous faites ? », « À quoi ressemble votre journée type ? ». Pour les anciens élèves, revenir sur les lieux de leur adolescence avec une identité professionnelle affirmée (agent immobilier, comptable, éducatrice canine, agriculteur, mécanicien, danseuse, ingénieur …) fut un moment de fierté et de transmission. A la fin de l'après-midi, une visite de l'établissement leur a été proposée.

Une belle initiative qui prouve que la réussite scolaire et professionnelle s'incarne avant tout dans des parcours humains, diversifiés et inspirants.

Il n’est pas courant de croiser un astronaute dans une salle des fêtes communale. C’est pourtant l’opportunité qu’ont eue les élèves de 4ème, grâce à la mobilisation des équipes pédagogiques, en particulier de Madame Faucheux et Monsieur Verchery, de la base aérienne 702 d’Avord et de l’unité marraine du collège (la 36e escadre de commandement et de conduite aéroportés). Arnaud Prost a captivé son auditoire pendant près de deux heures.

Un parcours d'excellence accessible

Né en 1992, le CV d’Arnaud Prost donne le tournis : diplômé de Polytechnique, pilote de chasse sur Rafale, ingénieur d’essais, plongeur professionnel et désormais membre de la réserve des astronautes de l’ESA, sélectionné en 2022 parmi plus de 22 500 candidats.

« C'est une illustration parfaite de la méritocratie et de la persévérance », a souligné le Principal lors de l'introduction. Arnaud Prost est aujourd'hui l'un des trois astronautes français en activité, aux côtés de Thomas Pesquet et Sophie Adenot.

De la Terre à Mars, en passant par les abysses

L’intervention a débuté par une mise en perspective vertigineuse. Projetant la célèbre photo du « Pale Blue Dot » (la Terre vue comme un point bleu pâle) et des clichés du télescope James Webb, l'astronaute a fait toucher du doigt l'immensité de l'univers : « La portion de ciel que vous cachez avec un grain de sable au bout de votre bras contient des milliers de galaxies ».

L'ingénieur a ensuite détaillé son parcours éclectique. De son stage à la NASA où il a travaillé sur les sites d'atterrissage du rover Perseverance, à ses vols d'essais à Istres sur le Rafale standard F4, en passant par la Comex à Marseille. Il a expliqué comment la plongée en scaphandre simule l'apesanteur grâce à la poussée d'Archimède, une étape cruciale pour l'entraînement aux sorties extravéhiculaires (EVA).

"Comment on dort là-haut ?"

La session de questions-réponses a été le moment fort de l’après-midi. Loin d'être intimidés, les collégiens ont enchaîné les interrogations techniques et pratiques. Vie à bord de l'ISS, hygiène, sommeil, nourriture... Arnaud Prost a répondu avec franchise et pédagogie.

Les élèves ont ainsi appris que l'eau est recyclée à 95% dans la station, qu'on se lave avec des serviettes humidifiées faute de douche, et que l'on dort attaché dans un duvet pour ne pas flotter. Sur un ton plus sérieux, il a évoqué les risques du métier, du décollage aux débris orbitaux, rappelant que la peur se maîtrise par la préparation.

Quatre mots pour l'avenir

En guise de conclusion, l'astronaute a offert un moyen mnémotechnique inspiré des rovers martiens pour guider les jeunes dans leur avenir : Spirit (l'esprit d'équipe), Opportunity (saisir sa chance), Curiosity (rester curieux) et Perseverance (ne jamais abandonner).

La conférence s'est achevée par une séance photo très attendue scellant une rencontre qui, à n'en pas douter, aura suscité quelques vocations parmi les jeunes collégiens.

Une formule par équipe exigeante

Le programme de la journée était intense avec des matchs joués selon la formule « Duo ». Pour chaque rencontre, nos équipes devaient enchaîner trois matchs :

• Un premier match de Simple ;
• Un second match de Simple ;
• Un match de Double pour conclure.

Une préparation idéale pour la suite

Au-delà des scores, cette journée a été riche en apprentissages. C’était l'occasion parfaite pour nos élèves de :

• Se roder à la stratégie des rencontres par équipe ;
• Se jauger face aux joueurs des autres établissements du district ;
• S'affirmer à l'arbitrage, un rôle essentiel où l'on apprend à faire respecter les règles avec impartialité.

Le bilan est très positif : le groupe a pris confiance et la dynamique est lancée !

📅 Le prochain rendez-vous est pris : La compétition reprendra au mois de janvier. L'enjeu sera de taille puisque cette prochaine étape sera qualificative pour le championnat départemental.

Encore bravo à tous pour votre investissement !

C'est casque sur la tête et gilet de sécurité sur le dos que nos élèves ont investi le chantier de la future cantine ! Organisée  en lien avec le Conseil départemental du Cher, cette action éducative vise bien plus qu'une simple visite de curiosité.

Un triple objectif pédagogique

L'opération s'inscrit pleinement dans le Parcours Avenir et la Découverte Des Métiers (DDM). Répartis en petits groupes, les élèves ont pu échanger directement avec les professionnels du bâtiment et observer les différents corps de métiers en pleine action.

La visite s'est articulée autour de trois ateliers rotatifs de 15 minutes :

• Visite de terrain : Une immersion concrète sur le site avec le référent sécurité, pour comprendre les contraintes et l'avancement des travaux.
• La "Base Vie" : Présentation par Madame Rochais (CD18) des acteurs du projet, des différents métiers impliqués et du planning de construction.
• Le Projet Global : Une présentation détaillée en salle de SVT par M. Joubert, Principal, pour expliquer les futurs aménagements.

Des élèves "Ambassadeurs"

Pourquoi inviter les délégués et les membres du Conseil de la Vie Collégienne (CVC) ? L'objectif est de les responsabiliser en tant qu'ambassadeurs du projet. Ayant vu la réalité du chantier, ils sont désormais les mieux placés pour informer leurs camarades, répondre à leurs questions et expliquer comment ce projet majeur va améliorer le quotidien de tous au collège.

La Webradio sur le coup !

Notons la présence active de l'atelier Webradio. Deux journalistes en herbe  étaient présents lors de la session du 20 novembre pour effectuer des captations sonores. Un reportage complet sera bientôt disponible pour permettre à l'ensemble du collège d'entendre les bruits du chantier et les interviews des professionnels.

Rendez-vous est pris pour la fin des travaux afin de découvrir notre nouvel espace de restauration ! Un grand merci à Madame Rochais. 

Un temps d'échange nécessaire

Ce moment convivial a permis de réunir l'équipe ressource du collège et les parents présents autour d'un objectif commun : le bien-être et la sécurité de nos élèves. Loin du formalisme habituel, ce format a favorisé la parole et le dialogue, renforçant ainsi le partenariat indispensable entre l'École et les Familles.

Le programme pHARe au cœur des débats

L'équipe éducative a pu présenter en détail le programme pHARe, dispositif de prévention et de traitement du harcèlement mis en place au sein de l'établissement. Les discussions ont notamment porté sur :

• Le protocole de prise en charge des situations (comment l'école réagit et protège) ;
• Le rôle des différents acteurs (personnels, élèves ambassadeurs, parents) ;
• Les actions de prévention menées tout au long de l'année.

Nous remercions chaleureusement les parents qui se sont déplacés pour leur implication et la richesse des échanges. C'est ensemble que nous garantissons un climat scolaire serein.

📥 Consulter le support d'information

Vous n'avez pas pu assister à la réunion ou vous souhaitez retrouver les informations clés ? Vous pouvez consulter le document présenté lors de cette soirée en cliquant sur le lien ci-dessous :

👉 https://gamma.app/docs/La-lutte-contre-le-harcelement-4x4vj4lxdg0ri5k?mode=doc

Une mobilisation institutionnelle fort

L'événement s'est tenu dans la salle du duc Jean de Berry. Organisée en collaboration étroite avec le Tribunal Judiciaire de Bourges, cette demi-journée a permis aux élèves de rencontrer les acteurs qui luttent quotidiennement contre ce fléau : représentants de l'Éducation nationale, gendarmerie, police et associations spécialisées. 

De la prise de conscience à la responsabilité légale

Encadrés par Mmes Barillier et Lagrange, les élèves ont participé à des ateliers interactifs qui ont permis d'aborder des sujets graves avec pédagogie. Les échanges ont porté sur trois axes essentiels :

• Déconstruire les idées reçues : Les élèves ont pu analyser les mécanismes de groupe et les représentations qui mènent au harcèlement.
• La vigilance numérique : Un accent particulier a été mis sur le cyberharcèlement, un enjeu incontournable de la vie collégienne actuelle.
• Le cadre juridique : L'aspect légal a été clairement explicité, permettant aux jeunes de comprendre les responsabilités encourues par les auteurs de harcèlement et les réactions à adopter en tant que victimes ou témoins.

Nous remercions la DSDEN du Cher pour la proposition de cette action auprès des élèves de la 5ème 2. 

Si l'ambiance était chaleureuse, la météo, elle, a décidé de corser l'épreuve. C'est dans des conditions difficiles, entre froid piquant et pluie, que nos élèves ont dû puiser dans leurs ressources pour tester leurs limites. Jouant « à domicile », les collégiens de George Sand n'ont pas démérité et ont fait preuve d'une belle ténacité.

🏅 Les résultats de nos champions

Chez les Minimes Filles : Une performance remarquable pour Abigaelle, qui réalise une excellente course et décroche une très belle 17e place ! Elle est suivie par Lily, qui termine courageusement à la 84e position.

Du côté des Benjamines : Lison signe une solide performance en se classant 32e. L'esprit d'équipe était au rendez-vous avec un véritable tir groupé : Isalys, Giulia et Emma franchissent la ligne ensemble aux 145e, 146e et 147e places. Lucie (162e) et Sarah (167e) complètent ce beau tableau.

Chez les Minimes Garçons : La catégorie a été fièrement représentée par Jonathan, qui s'empare d'une belle 84e place, et Nuno, qui termine sa course en 189e position.

Pour les Benjamins Garçons : C'était la catégorie la plus dense pour notre collège ! Galahad mène la danse en 119e position. Derrière, les écarts sont minimes : Eldin (135e) est talonné par Maxime (137e) et Nolan (142e). Un peu plus loin, Raphaël (175e) devance de peu Jules G. (178e). Jules A. et Manoa terminent au coude-à-coude (189e et 190e), tout comme Tybalt et Soann qui clôturent cet effort collectif aux 193e et 194e places.

Un grand bravo à tous nos élèves ! Au-delà des classements, nous retenons surtout le courage et la persévérance dont vous avez fait preuve face à une météo capricieuse. Vous avez porté haut les couleurs du collège George Sand.

Félicitations également à l'équipe EPS pour l'encadrement et l'organisation.

Un hommage vibrant

Accompagnés et dirigés par Madame Macret, les élèves ont interprété le « Chant des Partisans ». Hymne de la Résistance durant la Seconde Guerre mondiale, ce chant résonne comme un appel à la liberté et au courage. L'interprétation de nos collégiens a été particulièrement remarquée et appréciée par les autorités locales, les anciens combattants et le public présent.

L'école et le parcours citoyen

Cette participation active dépasse le simple cadre scolaire. Elle s'inscrit pleinement dans le Parcours Citoyen de l'élève. En prêtant leur voix à cette cérémonie, nos jeunes :

• Témoignent de leur respect pour l'Histoire ;
• Participent activement à la transmission de la mémoire intergénérationnelle ;
• Incarnent les valeurs de la République.

Un grand merci aux élèves volontaires pour leur tenue exemplaire et leur investissement, ainsi qu'à Madame Macret pour la préparation et l'accompagnement de ce projet musical et mémoriel.

Le collège est fier de voir ses élèves s'impliquer ainsi dans la vie de la cité.