Les actualités du collège

C'est casque sur la tête et gilet de sécurité sur le dos que nos élèves ont investi le chantier de la future cantine ! Organisée  en lien avec le Conseil départemental du Cher, cette action éducative vise bien plus qu'une simple visite de curiosité.

Un triple objectif pédagogique

L'opération s'inscrit pleinement dans le Parcours Avenir et la Découverte Des Métiers (DDM). Répartis en petits groupes, les élèves ont pu échanger directement avec les professionnels du bâtiment et observer les différents corps de métiers en pleine action.

La visite s'est articulée autour de trois ateliers rotatifs de 15 minutes :

• Visite de terrain : Une immersion concrète sur le site avec le référent sécurité, pour comprendre les contraintes et l'avancement des travaux.
• La "Base Vie" : Présentation par Madame Rochais (CD18) des acteurs du projet, des différents métiers impliqués et du planning de construction.
• Le Projet Global : Une présentation détaillée en salle de SVT par M. Joubert, Principal, pour expliquer les futurs aménagements.

Des élèves "Ambassadeurs"

Pourquoi inviter les délégués et les membres du Conseil de la Vie Collégienne (CVC) ? L'objectif est de les responsabiliser en tant qu'ambassadeurs du projet. Ayant vu la réalité du chantier, ils sont désormais les mieux placés pour informer leurs camarades, répondre à leurs questions et expliquer comment ce projet majeur va améliorer le quotidien de tous au collège.

La Webradio sur le coup !

Notons la présence active de l'atelier Webradio. Deux journalistes en herbe  étaient présents lors de la session du 20 novembre pour effectuer des captations sonores. Un reportage complet sera bientôt disponible pour permettre à l'ensemble du collège d'entendre les bruits du chantier et les interviews des professionnels.

Rendez-vous est pris pour la fin des travaux afin de découvrir notre nouvel espace de restauration ! Un grand merci à Madame Rochais. 

Un temps d'échange nécessaire

Ce moment convivial a permis de réunir l'équipe ressource du collège et les parents présents autour d'un objectif commun : le bien-être et la sécurité de nos élèves. Loin du formalisme habituel, ce format a favorisé la parole et le dialogue, renforçant ainsi le partenariat indispensable entre l'École et les Familles.

Le programme pHARe au cœur des débats

L'équipe éducative a pu présenter en détail le programme pHARe, dispositif de prévention et de traitement du harcèlement mis en place au sein de l'établissement. Les discussions ont notamment porté sur :

• Le protocole de prise en charge des situations (comment l'école réagit et protège) ;
• Le rôle des différents acteurs (personnels, élèves ambassadeurs, parents) ;
• Les actions de prévention menées tout au long de l'année.

Nous remercions chaleureusement les parents qui se sont déplacés pour leur implication et la richesse des échanges. C'est ensemble que nous garantissons un climat scolaire serein.

📥 Consulter le support d'information

Vous n'avez pas pu assister à la réunion ou vous souhaitez retrouver les informations clés ? Vous pouvez consulter le document présenté lors de cette soirée en cliquant sur le lien ci-dessous :

👉 https://gamma.app/docs/La-lutte-contre-le-harcelement-4x4vj4lxdg0ri5k?mode=doc

Une mobilisation institutionnelle fort

L'événement s'est tenu dans la salle du duc Jean de Berry. Organisée en collaboration étroite avec le Tribunal Judiciaire de Bourges, cette demi-journée a permis aux élèves de rencontrer les acteurs qui luttent quotidiennement contre ce fléau : représentants de l'Éducation nationale, gendarmerie, police et associations spécialisées. 

De la prise de conscience à la responsabilité légale

Encadrés par Mmes Barillier et Lagrange, les élèves ont participé à des ateliers interactifs qui ont permis d'aborder des sujets graves avec pédagogie. Les échanges ont porté sur trois axes essentiels :

• Déconstruire les idées reçues : Les élèves ont pu analyser les mécanismes de groupe et les représentations qui mènent au harcèlement.
• La vigilance numérique : Un accent particulier a été mis sur le cyberharcèlement, un enjeu incontournable de la vie collégienne actuelle.
• Le cadre juridique : L'aspect légal a été clairement explicité, permettant aux jeunes de comprendre les responsabilités encourues par les auteurs de harcèlement et les réactions à adopter en tant que victimes ou témoins.

Nous remercions la DSDEN du Cher pour la proposition de cette action auprès des élèves de la 5ème 2. 

Si l'ambiance était chaleureuse, la météo, elle, a décidé de corser l'épreuve. C'est dans des conditions difficiles, entre froid piquant et pluie, que nos élèves ont dû puiser dans leurs ressources pour tester leurs limites. Jouant « à domicile », les collégiens de George Sand n'ont pas démérité et ont fait preuve d'une belle ténacité.

🏅 Les résultats de nos champions

Chez les Minimes Filles : Une performance remarquable pour Abigaelle, qui réalise une excellente course et décroche une très belle 17e place ! Elle est suivie par Lily, qui termine courageusement à la 84e position.

Du côté des Benjamines : Lison signe une solide performance en se classant 32e. L'esprit d'équipe était au rendez-vous avec un véritable tir groupé : Isalys, Giulia et Emma franchissent la ligne ensemble aux 145e, 146e et 147e places. Lucie (162e) et Sarah (167e) complètent ce beau tableau.

Chez les Minimes Garçons : La catégorie a été fièrement représentée par Jonathan, qui s'empare d'une belle 84e place, et Nuno, qui termine sa course en 189e position.

Pour les Benjamins Garçons : C'était la catégorie la plus dense pour notre collège ! Galahad mène la danse en 119e position. Derrière, les écarts sont minimes : Eldin (135e) est talonné par Maxime (137e) et Nolan (142e). Un peu plus loin, Raphaël (175e) devance de peu Jules G. (178e). Jules A. et Manoa terminent au coude-à-coude (189e et 190e), tout comme Tybalt et Soann qui clôturent cet effort collectif aux 193e et 194e places.

Un grand bravo à tous nos élèves ! Au-delà des classements, nous retenons surtout le courage et la persévérance dont vous avez fait preuve face à une météo capricieuse. Vous avez porté haut les couleurs du collège George Sand.

Félicitations également à l'équipe EPS pour l'encadrement et l'organisation.

Un hommage vibrant

Accompagnés et dirigés par Madame Macret, les élèves ont interprété le « Chant des Partisans ». Hymne de la Résistance durant la Seconde Guerre mondiale, ce chant résonne comme un appel à la liberté et au courage. L'interprétation de nos collégiens a été particulièrement remarquée et appréciée par les autorités locales, les anciens combattants et le public présent.

L'école et le parcours citoyen

Cette participation active dépasse le simple cadre scolaire. Elle s'inscrit pleinement dans le Parcours Citoyen de l'élève. En prêtant leur voix à cette cérémonie, nos jeunes :

• Témoignent de leur respect pour l'Histoire ;
• Participent activement à la transmission de la mémoire intergénérationnelle ;
• Incarnent les valeurs de la République.

Un grand merci aux élèves volontaires pour leur tenue exemplaire et leur investissement, ainsi qu'à Madame Macret pour la préparation et l'accompagnement de ce projet musical et mémoriel.

Le collège est fier de voir ses élèves s'impliquer ainsi dans la vie de la cité.

Une vague bleue pour dire "Non"

Dès le matin, le ton était donné. L'invitation à suivre le dress code "Tous en Bleu" a été largement suivie par les élèves et le personnel, créant une unité visuelle marquante dans la cour et les couloirs.

Pour renforcer ce sentiment d'appartenance à une communauté unie, le hall d'entrée s'est transformé en pôle de sensibilisation durant les récréations. Au programme :

Stands de maquillage (bleu et vert) et distribution de bracelets, symboles de l'engagement personnel de chacun.

Activités de réflexion : via un jeu de papiers numérotés, chacun a pu découvrir des défis, des citations ou des questions pour initier le dialogue sur la bienveillance et la tolérance.

La parole libérée

Moment fort de la journée, un rassemblement a eu lieu à 13h15 dans la cour. Ce temps solennel a permis de valoriser la parole des élèves à travers des discours, des poèmes et des témoignages poignants. Une manière de rappeler que la lutte contre le harcèlement est l'affaire de tous et que l'école est un lieu d'écoute.

Un engagement qui continue

Cette journée n'était qu'une étape. L'engagement du collège se poursuit dans la durée à travers le programme PHARE :

• Médiation par les pairs : Dès la semaine prochaine, les élèves ambassadeurs passeront dans toutes les classes pour présenter leur rôle de médiateur.
• Café des Parents : Rendez-vous le 20 novembre pour consolider l'alliance éducative avec les familles.
• Concours national : L'établissement participera au concours "Non au harcèlement", permettant aux élèves d'exprimer leur créativité sur ce sujet crucial.

Bravo à tous pour cette belle mobilisation citoyenne !

De 14 h à 16 h 15, les collégiens se sont mués en véritables pédagogues pour guider les élèves de CM1 et CM2 dans leurs premiers pas autour de l’échiquier. Le tout s’est déroulé sous l’œil attentif et encourageant de leurs enseignants.

Cette rencontre, organisée avec le soutien de Marc Guinefolleau, membre de la Fédération Française des Échecs, a permis de mettre en valeur les compétences des jeunes du collège tout en offrant aux élèves de primaire une initiation ludique à un jeu qui développe concentration, logique et sens de l’anticipation.

Un bel exemple de coopération entre écoles du territoire, et une preuve supplémentaire que la passion pour le « Jeu de la Dame » continue de se transmettre avec enthousiasme à Avord.

Loin d'un cours théorique, l'intervention s'est appuyée sur un outil pédagogique concret et ludique : la mallette "Explique-moi une cérémonie !", développée par l'ONACVG (Office national des anciens combattants et victimes de guerre).

Grâce à ce dispositif, les élèves ont pu déchiffrer les codes des commémorations nationales qu'ils seront amenés à fréquenter ou à observer.

Un jeu de rôle grandeur nature

Les animateurs du CSN ont déployé le contenu des deux mallettes, transformant la salle de classe en lieu de mémoire. À l'aide d'un grand plateau représentant une place de commune et son monument aux Morts, ainsi que de 47 figurines, les élèves ont reconstitué le scénario précis d'une cérémonie officielle.

Cet exercice pratique leur a permis de :

• Identifier les acteurs clés de la République et leur place protocolaire : le préfet, le maire, les autorités militaires, mais aussi les porte-drapeaux et le public.
• Comprendre la symbolique des objets et des gestes : le sens des écharpes tricolores, le positionnement des gerbes de fleurs, ou encore l'importance du drapeau français.
• S'approprier les étapes solennelles : de l'arrivée des autorités à la sonnerie aux Morts, en passant par la minute de silence et la Marseillaise.

Former les citoyens de demain

Au-delà de l'aspect ludique, cette intervention a permis aux élèves de donner du sens à ces rassemblements patriotiques. Ils ont compris que participer à une cérémonie n'est pas un simple acte de présence, mais un geste fort de citoyenneté et de mémoire, honorant ceux qui se sont engagés pour la France.

Une matinée riche en enseignements qui prépare nos élèves à devenir des citoyens éclairés.